午餐解决,几个孩子没作业,回到学校和其他小朋友玩跳绳,捉迷藏。
第一次和其他小朋友玩这种游戏,苏小小可开心了。
不过,到了下午,大家就很痛苦了。
原因很简单,太困了,想睡觉。
可能是中午太累了,平时不用睡中午觉的李梅梅,今天上课时间,眼皮子一直不停的打架。
困了却不能睡的滋味,能让人难受死。
李梅梅又很怕老师,担心老师责骂她。
她尽量让自己清醒,甚至掐自己,结果却越来越困,坐着都能睡着。
李梅梅困的要死,苏小小却精神奕奕,活力十足,让李梅梅羡慕不已。
幸好,犯困的人不止李梅梅,一年级班级还有好几个小朋友也坚持不住,不管老师在不在,直接趴在桌子上睡觉。
数学老师陈老师对此很无奈,只能经常说话大声一点,让小朋友们清醒一点。
内容未完,下一页继续阅读或者偶尔跑到睡觉的小朋友身边,敲敲课桌提醒他们。
一节课才过一半,李梅梅实在坚持不住了,脑子都成了浆糊。
她忍不住把书立起来,挡了她的脸,然后阖眼睡觉。
不想听课神游天外的苏小小,终于发现了李梅梅的异样。
苏小小靠近李梅梅一点,悄悄问她,“梅梅姐,你怎么了?”
“我想睡觉,”李梅梅闭着眼回答
这也太困了,梅梅姐好惨。
苏小小突然想到,按摩耳后的风池穴能提神,缓解疲劳,并且很有效。
想到办法,苏小小直接伸手,帮李梅梅按风池穴。
她凉凉的手摸着李梅梅的耳后,让李梅梅打了个激灵。
虽然不知道苏小小要做什么,但李梅梅相信苏小小不会害她。
内容未完,下一页继续阅读然后,苏小小按了几次后,李梅梅感觉耳朵背后热热的,这股热意像是会流动,慢慢流到脑海中,不知不觉,李梅梅不困了。
这效果也太好了,李梅梅心中惊叹。
太神奇了,李梅梅忍不住悄悄问苏小小,“小小,你好厉害,你是怎么做到的?”
苏小小缩回了手,“我按的地方就是提神醒脑的,梅梅姐你也可以自己试试。”
李梅梅:“好,我试试。”
苏小小和李梅梅说话的声音很小,然而毕竟教室就那么大,学生做任何小动作,数学老师都能看见。
刚才苏小小摸李梅梅数学老师忍了,结果两人不知收敛,居然说起话了,看来不管不行了。
于是,数学老师一边讲课,一边走到苏小小她们课桌旁,敲一下桌子轻声说:“不要交头接耳。”
很多学生天生惧怕老师,李梅梅被老师警告,吓得脸都白了,心脏也扑通扑通跳个不停。
苏小小倒是一点事都没有,还对着老师笑了笑,
原本严肃的数学老师看到如此可爱的小脸,刻板的脸绷不住了,嘴角不由自主的扬了起来。
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