信念与信心并非是口号喊出来的,而是通过一场场吹奏,在一次次反馈之中磨练出来的。
在客车返程的途中,这就是平川哲文对筱原诗织说出的答桉。
宇山吹奏部是如此,她们的信念和信心诞生于一场场全国大赛,诞生于那一枚枚全国金奖。并被指导教师不断强调、固化,最终成形。
森谷也将是如此。
路演是锻炼的契机,来自路人的夸奖,会成为森谷的正反馈。
森谷吹奏部的学生,在往日辛苦练习之余,偶尔响起这些夸奖的声音,或许吹奏时的呼吸,都会更加有力吧?
可能吧。
平川哲文也并不知道这种方式具体能有几分效果,也不知道又会有多少学生能够因此,因为这样的“反馈”,从而将更多的精力花在吹奏乐上。
但这是一次值得花费时间的尝试。
能够增加现场吹奏经验也不错,练习和实战终归不同。
最终,就这样,随着返程的客车到达森谷,学生们将乐器放好之后,离校,第一次路演彻底迎来结束。
此时的时间是6月29,距离期末考试仅剩半个月。
最后这半个月时间,时间仿佛被加快,各种事情一晃而过。
6月30,新一周迎来开始,然而转眼,就到了7月6,新的一周又在森谷的第二次路演之中结束。
这一次的路演并没什么可说的,与第一次几乎一样。
至于这一周的期间是否发生了什么……
平川哲文承认,某位大小姐的确有些难缠。
身为教师,自然有着一套应当遵守的守则。孤立学生,彻底拒绝一切交流?这是做不到的。
而这名大小姐就是看准了如此,似乎总会有各种理由来找他。
不过平川哲文也并非毫无方法。
至少,他为此总结了三条守则。
第一,自然是绝对不会回应她的情感,这是底线。
第二,身为教师也不可能完全杜绝与学生的接触,但没必要过多的接触,也就是说——保持最低限度的交流。如无必要,保持好应该有的距离。就算有事情,公事公办即可。
第三,则是第二点的补充——拒绝可能存在独处的情形。
只要是这样的话,就算是筱原诗织有什么想说的,有什么想做的,也没有场合能够让她来。
尽管他改变不了筱原诗织的想法,也更正不了她的行为,但他能规范自己的言行。
克己守礼,这就是他能够做的。
而随着“三大守则”被平川哲文所总结出来,在之后的时间,他应对筱原诗织的时候就从容了很多。
无需过多的介意,只是普通学生,仅此而已。
时间就在这样之中又开始往后推进,逼近期末。
并且因为期末即将到来,7月13新一周的周末,森谷吹奏部并没有进行路演。
不过,平川哲文在这个周末倒是意外地收到了一条消息,一条来自小
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