实很刁钻。
许庭生笑了笑,回答道:“参加波茨坦会议的国家是苏、美、英三国,其中苏联的领导人是斯大林,美国方面需要各位同学注意一下,此时代表美国参与了前几次重要会议的是罗斯福总统已经病逝,代表美国与会的是新任美国总统杜鲁门,真的考到的话大家注意陷阱哦,就像这位美女同学给我挖的一样。”
台下一阵哄笑,同时有人掏出来笔记本开始做笔记。
等到笑声平息,许庭生才继续道:“英国方面要更复杂些,最初代表英国参加会议的还是大家熟悉的丘吉尔,最早引领剪刀手拍照的那个可爱胖子,但是会议进行过程中英国举行了新一届大选,丘吉尔败选,所以,大家注意一下,英国还有一位新任的艾德礼也参加过波茨坦会议。”
这是一个书本并未提及的知识点,几乎不可能出现在考试中,但正是因此,它的震撼效果要更大一些,因为如果许庭生说的只是书本上的要点,高三7班同样掌握相关要点的人并不少,但是他现在展现的是课外知识,用知识面压人,效果更佳。
讲到“剪刀手”的时候,许庭生还木讷的比了一下这个手势,讲台下一阵欢笑,但当他说出艾德礼的时候,台下就安静了。这个时代电脑还没那么普及,学生们的知识面其实相对是比较窄的,所以几乎没有人知道这一点。
许庭生看了看正在低声议论的几位丽北中学历史老师,他们中应该也有不少人没有注意过这一点。
“最后,这位同学提出的问题中我认为最可能命题的一个点,大家不求理解,但求记忆,记住参加波茨坦会议的国家是苏、美、英,但是《波茨坦公告》是以中、美、英三国的名义发表的,原因嘛,我说了不求理解……嘿。”
这下倒是再没有什么哄笑声了,讲台底下即便有笑声也是埋头低笑,相对而言,笔尖在纸面划过的声音要更大一些,很多人都在做笔记。
许庭生停顿了一会儿,等到那些埋在桌面的头一个个重新抬起来,才继续道:“这个问题的回答就是这样了,不知道美女同学还满意吗?”
7班提问的女生在许庭生和满场的目光下红着脸点头低声说:“嗯,谢谢。”
许庭生把目光转向全场:“其他同学还有什么问题吗?”
……
接下来,许庭生又连续回答了七八个问题,其中大部分是真的在询问,当然也有故意刁难的,比如问几个冷僻的时间点什么的,许庭生一一作答。
提问还在继续,7班部分同学的提问开始越来越刁钻,似乎非要许庭生出丑不可。
“请问许同学,致远舰在黄海海战中被击沉,当时有多少官兵殉国?”
一个悦耳的声音响起,许庭生循声望去,提问的是文科一直以来拿过最多次年段第一的女生,许庭生记得她的名字,叶莹静,之所以记得,不是因为她成绩好,而是因为漂亮。
女学霸常见,漂亮的女学霸不常见。
叶莹静提的这个问题其实已经有点无理取闹的意思了,先前7班同学的提问哪怕再刁钻也不至于离谱,但是她这一问,似乎摆明了就是捣乱来的。
10班的部分同学有些愤怒,纷纷低声谴责,但是许庭生却递给了叶莹静一个感谢的眼神,如果说那些刁钻但是认认真真、有理有据的问题是在刁难的话,那么这样一个无理取闹的问题其实是在帮忙解围,因为没有人会去计较许庭生答对还是答错,人们会在意的只是叶莹静的无理取闹。
而这个问题过后,想必也没有人敢再提什么刁钻的问题,因为那很可能被归结为一而再,再而三的无理取闹,容易引起公愤。
“小丫头还挺有正义感的。”
许庭生在心底赞许了一声,笑着道:“感谢叶莹静同学替我解围,不过这个问题我可以回答,黄海海战随致远舰殉国的官兵是246人。”
许庭生反过来替叶莹静解了围,同时给出了答案,他的回答干脆,果决,透着强烈的自信。
没有人想到质疑,所有人,从学生到老师全都懵了:他居然连这个都知道?那得是怎样的阅读量和记忆力?
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