指套的手已经开始发抖了。
接下来的一节课,老师不在,我们去了教室里随意玩弄着古筝,没人去弹老师教的,我也不能跟着去学,心里越发不安。
到了第三节课,老师喊了一个人先弹,她不会弹,老师有些生气,给我们又演示了一遍,我记住了。
如果现在马上让我坐下弹,我一定会弹。
可我轮到很后面。
前面的一个个弹完了,每弹好一个,老师都让那个回教室去上课,弹得不好的留下来弹第二遍。
和我一起留下来的只有三个人。
再被留下来特别关照的只有我和另外一个人,她弹不好就急得哭了,我弹得不好就一直在回想老师弹的时候是什么模样。
可我被老师说,太不把学古筝当做一回事。
比起另外一个人,我更让老师不满,所以,当另外一个弹了最后一遍,老师就让她走了,而我被单独留下来。
直到打铃吃午饭。
老师把我一个人留在教室里,关上门去打饭,让我练不好就别吃饭了。
我坐在古筝面前,空无一人的时候再也忍不住眼泪,反反复复练着,老师一走,我都弹对了,每一遍都是对的。
可老师在,我总会犯一点错。
为什么?
为什么不让我吃饭?
我饿了。
不知过了多久,我练得手都酸了,停下休息一会,准备等会再练,老师端着带盖的搪瓷茶杯进来了,误以为我在偷懒,喊我吃饭的态度带着一种看不起的语气:“真笨,练也没用,过来先吃饭。”
我一声不响过去,默默摘了指套,埋头吃着滴了眼泪的菜饭,想知道老师怎么不带汤过来,平常吃菜饭都会有一碗汤的。
现在,好咸。
我还是吃完了一大碗,还不够,却不好意思开口要去吃第二碗。
老师已经在惊讶了:“你胃口这么大?我盛了很多了,还要吗?”
我摇头。
老师收拾好一切,看着我面色柔和下来:“你说说看,你自己笨吗?怎么会连这么简单的都学不好,是看到老师紧张了?”
“嗯。”我承认这点。
“有什么好紧张的。”老师在说这话的时候声音都颤了一下。
对了,上节课老师不在,她是去做什么了?
“再去弹一遍,弹好了就让你回去上课,弹不好,我弹一遍,你再弹一遍,还是不好,那我再弹一遍,你再弹一遍,明白了吗?”老师带着一丝无奈的笑。
我不怪她了,乖乖去坐好。
“你刚才一个人怎么练的就怎么弹,当我不在就好了。”老师坐在我后面。
我还是紧张,但比起刚才那样虎视眈眈地注视着我,我已经放轻松许多,抖着手弹完一遍,自觉还是不够好。
老师站到我身边,我整个人都在紧张,听到她说一句:“好了,回去吧。”感觉如释重负。
我跑着下楼回到教室,成为了全班焦点。
他们的
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