张峰向唐柔建议道:“安排何冬担任‘区教师发展中心’主任,级别反而提了一级,工资奖金提高了不少,同时各种实惠非常多。退而求其次,他应该会选择这个岗位的。”
唐柔听了眼睛一亮,这个办法妙啊。
“明元区教师发展中心”管理着全区教师业务培训、业务竞赛、名优教师评定、学校装备图书等事项,既掌握着业务审定,又掌握着数额不少的经费,还没有学生安全和学生成绩的压力,让何冬去这样的地方任职,他不会感觉太委屈。
张峰回到自己办公室时,并没有表露出高兴的表情。
一是他开始认识到不能轻易得罪女人,特别是手握实权的女人。女人一旦发狠起来是很可怕的。象何冬这样的副主任,唐柔说赶走就要赶走。
二是虽然唐柔刚才向自己承诺了,一定帮他争取到党政办副主任的位置,但终究还没有定论,谁也保证不了会不会有意外情况发生。
虾有虾路、蟹有蟹路,唐柔虽然有把握逼迫何冬离开,但万一何冬有更大的关系、更深的背景呢?
唐柔如何与何冬进行交谈的,前者到底掌握了后者什么样的把柄,张峰无从可知。
过了三天,明元区教育局召开了局委扩大会议。
为体现集体决策和集体领导,明元区教育局在决定重大事项和人事变动时,需要召集局级领导进行集体研究、讨论和表决。
有时为了议事需要,就需要召开扩大会议,此时相关的科室长列席会议。
列席人员可以发表意见、提出建议,但没有最终的表决权。
这次局委扩大会议照例由区教育局局长杨东元主持,组人科长唐柔列席会议。
区教育局党政办主任姜国梁作为局委会议的记录员,自然出席会议。
这次会议先是处理前段时间积压下来的事情。
有些事情,其实是局级领导私下已经商量好的,提交到局委会议上,按程序走一下,形成集体研究的决议,用来规避以后的检查和问责。
有些事情,是一时抉择不下,需要提交到局委会议上,进行互相妥协。
会议接近尾声时,杨东元提出:“区教师发展中心’沈云同志因身体原因,自己要求退出主任岗位,只担任协理员,现在请大家推选合适的主任人选。”
唐柔事先应该找沈云谈过话,沈云权衡利弊后,主动以身体原因退出主任岗位,这样就便于她接下来的一系列组织调动。
当然,这样的变动方案,唐柔事先肯定取得了杨东元的同意,作为区教育局一把手,杨东元肯定掌握了最终的人事决定权。
唐柔作为组人科长拥有局管干部任命的建议权、考察权,但没有决定权。
见没有人进行提议,唐柔开口说道:“前几天,党政办副主任何冬主动来找我,表示有机会的话,希望去直属
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