此刻池金鳞匍匐在地,等待皇帝的问话。
“朕看你刚才一脸...呃...不赞同的表情,是有什么不一样的见解么?”
听到此话,池金鳞汗如雨下,不会吧,皇帝这是想搞我?
璇玑要是能听见池金鳞的内心活动,肯定会给个爆栗,搞你?还真当自己是个人物了,脸咋那么大呢!
池金鳞稳定了心神,组织了一下语言,“回禀圣上,学生却有不同的想法,王同学的出发点好的,但解决办法太虚无飘渺了,在灾害面前,不是应该首先要做好预防么?预防做的到位,就会把灾害降至到最低。”
“简单的举例,例如洪水,历年来经常会发生洪灾的地区有哪里,该地区有多少人口,经济情况如何,农耕,家禽,养殖等几何,以及重点防御位置,避难处,哪里有窄道,洪水发生后会不会引发泥石流,这些情况可以都包括在其范围呢。”
“汛期应该有专员观测,雨季要计算降水量,结合水位情况,预防洪灾,如果确定了会发生洪患,在哪发生,发生程度是几级,然后我们要根据判断不同的级别制定出相应的计划。”
“首先要组织预备人员抗洪、填砂、提前转移百姓和个人财产、有伤患的,组织大夫救援、公开发放救灾物资,在抗洪结束后,组织人员建设家园等,这些都是有效的办法,而不是当洪水侵袭的时候我们祈求佛祖,自己罪孽深重,如果抗洪救灾的效率高的话,我们会避免伤亡和财产损失,为什么朝廷不需要努力做到最好,而是指望那些虚无的信仰呢?”
“除此之外,在学生的策论里也有一些相应的设想,例如在洪灾多发区,定期进行防洪演戏,这样百姓可以更有序的保护自己,避免伤害。”
“修建河道,灌溉农田,定期检修堤坝等很多项介绍,都能有效的对抗灾难。”
“学生小的时候,曾听说南疆曾多发瘟疫,之后读书经过多方了解,发现那里的人个人卫生非常差劲,细菌...呃,细致想来,肯定是不能做到清洁才导致病症多发,我们可以以村庄为单位,规划村容村貌,生活环境的变化,会大大改善疾病的传播……”
池金鳞滔滔不绝。
当他说完后,在场的所有大臣都有些吃惊,不敢置信一个十八九岁的孩子可以想到这么多,王珣有些蹙眉,这些做法他闻所未闻,自己也是在家里苦读圣贤书,他说那些自己根本没有见识过,只是从小看到母亲难过的时候经常吃斋念佛,进入寺庙的时候听那些大师诵经,百姓还愿,不论生活多么不易,在佛祖面前,他们都会满怀希望,这才是他最终有所触动的原因。
可今日却听到了另一番言论,是啊,如果可以预防,为什么不从根本上解决这些为题呢,人都死了,吃斋念佛有
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