易绍峰算童年吗?看着自己8岁的体格,小胳膊小腿。嗯,算的。
小学离村里有2公里左右,中间有条河,河上是水泥预制板架着的桥,50公分宽。前世易绍峰盼着下雨,因为雨下的大,河上游的马水堰水库就会泄洪,大水会淹没桥面,以前有孩子走在桥上被大水卷走后,易绍峰他们在大雨泄洪时,就不用去学校上课了。
易绍峰认为自己不用靠学习或许这一世也能有个不错的人生,但还是决定这一世要好好学习,争取能上一个好点的大学,好好享受一下年轻的大学生活。前世很多人在诟病祖国的应试教育,但重活一次的他看得通透,应试教育或许不是尽善尽美的,但是对懵懂青少年,树立和培养正确的人生观、价值观还是起到了决定性的作用;如果用心读书还可以学到让自己足以在社会生存的本领,这些功绩不可磨灭。“要成功,先发疯”,发疯的挺多,真正成功的又有几人。
易绍峰没有选择跟原来的小伙伴一起上学,而是自己挎上自己的包,跑了起来。他要晨跑,前世的经验告诉自己,没有什么比拥有强壮、健康的身体更重要。这一世更要有强健的体魄来容纳自己的野心。
再穷不能穷教育,所以学校的房子倒是还不错,一水的砖房,墙面和围着院子的院墙都是用石灰刷白,学校大门口的两边的院墙上写着“百年大计、教育为本”。
走进学校后,看着贴在黑板边的值班表,很好,今天不用自己打扫卫生。将书掏了出来,看着老师布置的作业,貌似一个字都没有写。快速的拿起铅笔,写起了作业。现在的老师教育学生的方式雷同于老爸教育儿子。棍棒底下出孝子、不打不成材、胡萝卜加大棒,好像从古至今的教育方式都是血腥的。
老师为了怕孩子顽皮,所以班里是男女混坐的。跟易绍峰同桌的是龚昌霞。她进来后,看到在写作业的易绍峰说道:“易绍峰,放假你在家干什么?”。
“在能让全村人共同富裕而努力奔走,全村人要共同富裕,必须要有那么一两个人先富起来。先富带动后富,从而达到共同富裕。人民物质上的富裕,才能刺激文化的发展,从而让全村人的精神文明达到一个新的高度,所谓仓禀实、而知礼节,衣食足、而知荣辱;邓爷爷讲过,两手抓,两手都要硬。。。。。”
一只手拍在易绍峰的后背,打断了他的吹牛。
“龚村的人又操蛋啦,约我们放学河陂见。看来要河陂论剑”,拍易绍峰的是大名叫易绍苏的孩子,他比易绍峰大1岁,不过跟易绍峰同班,也就是德林婶的小儿子,小名“小有”。此时的他满脸一副忧国忧民的说道。
易绍峰想起了前世小时候,好像自己村跟龚村一直不对付。两村人
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